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长沙天心区强化教育督导助推学校发展

2016-10-17 15:37 来源: 天心区教育局

    教育督导是规范教育教学行为,促进教育事业发展的一项重要工作。近年来,天心区以建立督学责任区为抓手,全面落实教育强区战略,有力推动了教育事业发展,全区教育呈现教师素质全面增强、学校建设全面推进、教育质量全面提升的良好局面。目前,湖南省委改革办到天心区教育局调研深化教育督导信息化改革工作,天心区教育督导委员会专职副主任、教育局副局长杨晓雄从“成果、理念、机制、技术、特色及研究”六个方面介绍了天心教育督导信息化改革的具体做法。天心区督学责任区工作经验在全国推广,教育部督导办主任何秀超专门撰文《督学责任区试点的样本意义》,为天心区教育督导进行点评。

    领导重视,组织保障形成新机制

    经过多年探索,天心区创建了“以人为本,以督促导,四级联动”的中小学责任督学挂牌督导工作高效运行机制。

    健全了以天心区教育督导委员会为核心的教育督导领导机制。成立了天心区教育督导委员、天心区政府教育督导室、督学责任区工作室及责任督学的督导领导机构,对全区教育督导工作负总责。区教育督导室通过督学责任区制度建设,以责任区的方式组织督学,开展全区中小学责任督学挂牌督导工作。

    创立了以主管教育的区政府领导为核心的“四级联动”的中小学责任督学挂牌督导制度。天心区将督学责任区督学按层级分为“督学顾问、联点督学、督学组长、责任督学”,形成了以人为本、四级联动、共同督导的督学责任区高效督导模式。

    理念引领,挂牌督导探索新路子

    挂牌督导工作的开展最受益的是学校。天心区越来越多的学校和老师都需要教育督导、欢迎教育督导,教育督导正让天心教育的每一个细胞迸发活力。

    天心区以“督学”为工作重心,以课堂教学为主阵地,成功创建了督学责任区督学服务课堂教学的“送课、送研、送培”的三送服务模式。天心区成功地创新了“督学”的定位:积极倡导,督学必须具备“两种理念、两种意识”:一是服务理念、公仆意识。督学是学校的公仆,要为学校的各项工作服务;二是需求理念、营养师意识。督学是学校的营养师,对学校各项工作进行诊断,看学校有什么需求,为学校提供各种营养。通过服务和需求,提升学校办学质量,促进学校健康、高效、持续发展。

    夯实过程,为规范办学行为提供了保障。责任督学积极开展随访督导,定期或不定期对学校的办学行为进行督查,初步形成了学校规范管理和规范办学的快速反应机制。随访督导有效地端正了校长规范办学的思想。例如曾经在对全区校长、书记的上课随访督查中,发现有些校长、书记没按教育局的要求任课,及时向教育局班子汇报,局长马上找他们谈话,这一问题及时得到了有效整改。

    强化督导,为学校自主发展提供了动力。注重“督”与“导”结合,在督学责任区制度的推动下,许多学校摒弃传统做法,教育教学由靠拼时间、给学生加重负担,向提高课堂效率转变,学生的课业负担逐步减轻,规范的办学行为正在成为学校的自觉行动。随着区督学责任区制度的建立和实施,许多规模较大的学校在平时的管理中,也建立了学校层面的督导队伍,引入了随访督导的机制。

    注重服务,为提升学校管理提供了支撑。在建立和实施督学责任区制度过程中,我们要求责任区督学在履行监督、检查、指导职责的同时,要进一步强化服务意识,以优质服务树立了自身良好形象。广大责任区督学深入一线、一抓到底的工作作风,既给学校抓日常管理起了示范,又强化了学校日常管理的自觉性和执行力。责任区督学不定期地来对学校进行常规督导,一次次的细致督查,一次次的优劣分析,一次次的问题剖析,他们不仅发现问题,解决问题,更注重服务学校自主发展,因此责任区督学成了校长的良师好友,成了提高学校管理水平的新支撑。有位校长中肯地告诉我们,这样的督导检查有利于校长理清管理思路,提高管理水平,深受欢迎。

    技术支撑,网络督导达到新境界

    近几年,天心区通过完善区域教育督导信息化管理机制,有效创新督导手段,建成了教育督导工作信息化的“三通两平台”,有力地推动了督学责任区建设及中小学挂牌督导信息化工作,带动督导工作进入快车道发展。

    健全工作机制,规范信息行为。一是强化信息制度建设。天心区从制度的健全和落实入手,抓好信息发布和网络平台建设,广泛宣传教育督导工作的经验和典型,不断提高工作水平。二是完善培训制度。定期举行教育督导信息技术专题培训。三是创新报送制度。严格实施教育督导信息“三级报送”制度,即被督学校和督学向责任区督学组长报送信息;督学组长向区教育督导室报送信息;区教育督导室向上级教育督导部门报送信息。

    实现资源“三通”,搭建信息平台。天心区建设了教育督导信息综合处理平台和教育督导数据采集报送平台,实现了教育督导信息资源的“三通”,即“督学责任区与被督学校互通”、“督学责任区之间互通”、“督学责任区与教育督导室互通”,为大容量的教育督导信息报送创造了条件。今年6月开始,区财政投入30.2万元,通过政府招标建设了“天心区教育督导网络平台”,以“一站一群一框架”为基础,实现了中小学、幼儿园网上督导评估工作。

    注重经验分享,做好信息应用。一是创设分享平台。通过诸如督学之家活动、网络沙龙活动、微信公众号、督学论文竞赛等信息交流平台,随时分享工作动态与成效。二是创新报送方式。运用微信公众号报送、邮件报送、网站报送、书面报送等多种信息报送方式,实现信息即时报送。三是建立激励机制。年终考核时,区政府教育督导室组织专项考核。优秀的给予奖励,不合格的撤销其督学资格。(谢巍)

    

[责任编辑: 邓梦菲 ]
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