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湖南校企共建助推职教育人模式新发展

2017-07-16 11:16:15 来源: 新华网

    新华网长沙7月16日电(记者 谢樱)“复读再苦再累,也比职高有味”“高分读本,低分读专”的观念一直在“唱衰”职业教育,对大众来说读职高就意味着“没出息”。然而近年来,一批批职教园的兴起,高职院校资源整合,精准对接企业人才需求,创造了一次次高就业率的神话。不仅赢得了政府对职业院校的支持,赢得了用人企业的认可,更一步步使大众对职业教育有了改观。

      订单班:按需育人,精准对接企业需求

    “订单班”是近年来高校探索校企融合的主要人才培养模式,但“订单班”在推广实行过程中也不得不面对外界“学生就业面窄”“职业发展前景小”等此类负面评价。在备受质疑的情况下,湖南铁路科技职业学院通过与南方七大铁路局等百余企业的合作,培养了一批批优秀的“铁路人”。

    从2015年在全国机务系统技能大比武中获得“铁总个人全能第一名”的张峰嘉,到获得全国铁路接发列车比武技能大赛二等奖的潘小丽,湖南铁路科技职院的订单班走出了无数“高精尖”人才。记者发现,“订单班”不仅没有限制毕业生的职业发展,还促使他们成为了各自工作领域的带头人。

    “订单班”下是校企双方的“亲密”融合。从选聘条件的定制,到培养目标的定制,再到培养过程的定制,校企双方通过定制课程、定制师资、定制基地,注重对学生岗位职业能力的培养,校企师资互派,确保订单班学生的专业水平和能力满足企业需求,共建实训基地、企业提供实习基地,实现对学生实操能力的训练……高标准、严要求,成就了湖南铁路科技职业学院“订单班”毕业生100%的工作胜任率,用人单位对毕业生95%的满意度,更使得定制培养模式得到了强烈的社会反响。

    湖南铁路科技职院副院长陈彬介绍,目前该校订单班学生占比80%左右,除了与各大铁路局合作,该校现阶段还与20余家地铁公司开展订单培养。

    “铁路新技术、新装备、客运组织方式的不断升级,传统意义上的订单人才培养模式已经跟不上企业发展的需要,这些都为轨道交通企业定制式人才订单培养提供了充分的基础性条件。”副院长陈彬介绍,学校近年来服务国际高铁发展,与肯尼亚铁道培训学院共建的“轨道交通高技能人才东非(肯尼亚)培养基地”已正式挂牌,也希望培养专业领域的国际化人才,为学生提供更多选择机会。

    校中厂:校企共建,育才生产两不误

    学生们身着卫生服,头套、口罩层层包裹,熟练操作着一套套生产仪器。从无菌车间到高端生产仪器,从原料加工到产品包装,这些都可以在湖南化工职业技术学院的“校中厂”看到。在这里,学生不仅仅学习专业知识,还参与化妆品的整个生产过程,既是企业的生产基地,也是学生的实践基地。

    “‘校中厂’既能让我们生产出产品,也能合作培养企业未来的员工,这种产教融合方式是互惠互利的。”湖南颜如玉生物科技有限公司负责人肖满军介绍。该公司作为广州梦采集团下属分公司之一,其成立也是源于2016年与化工职院校中厂的共建。学校提供场地和基础设备,企业投入资金和生产型设备,在学校资源引入、专业课程建设以及技术研发等方面发挥了较强作用,梦采化妆品学院就是校企融合的成果。

    湖南化工职业技术学院化妆品技术专业负责人祖帅介绍,在对学生培养方面更注重“内外兼修”,从品牌鉴赏、美学、形体学到化妆品原料、配方与生产工艺等方面进行课程设置,同时开设“企业专家课程”,邀请企业技术团队人员进行授课,紧跟行业和企业的发展。“我们在保证打好专业知识的基础上,让学生更多的接触行业发展的现状和发展潮流,因为化妆品是一个更新换代迅速的行业。”

    记者发现,校企共建、专家课堂让学生更早、更全面的了解行业研发、生产等过程,也更多的接触行业发展最新动向,更成为培育学生创新创业的“温床”。

    学校化妆品技术专业大二学生王志鹏跟小伙伴们共同创立的“植萃堂”就是代表性创业项目之一。“我们现在做的主要是汽车香水和爽肤水,但最受欢迎的是手工口红,很多色号经常脱销。”据了解,目前该校化妆品专业已经培育出5个创新团队,其中有3个团队入驻了学校的创新创业孵化基地优自己成熟的产品。

    现代学徒制:人才衔接,“手把手”技艺传授

    一名高校毕业生从进入企业总是容易“水土不服”,少到几个星期多到两三个月的员工培训一直都是用人单位的头痛之处,也是职业教育亟待解决的人才培养问题。2015年,湖南汽车工程职业学院与广东有道汽车集团联合开展的“汽车技术服务与营销专业现代学徒制试点”成了校企合作的又一亮点。

    组建“有道汽车学徒制精英班”,入校即签订“准员工协议”,实现学员具备学生和学徒的“双身份”;实施跨越“学校与企业”和“学习与工作”界域的“双体系培养”;落实“学历考试”和“技能考核”的“双标准”;发挥学校教师和企业师傅相结合的“双导师”团队整体优势,实现学生理论知识和职业素质能力的双重发展……

    据了解,有道汽车学徒制精英班的学员在校三年期间,在保证上好专业课的基础上,还要完成三个阶段共计44周近300天的企业实习。该校2014级学生在首轮企业实习中,有道汽车安排了12名技术能手作为师傅带领该班24名学生上岗实习。

    “我们当时刚读大二,也没学多少专业知识,但师傅指导的3个月实习之后,我们参加了集团的员工活动,了解企业文化,也手把手的教我们保养与维修技术,还让我们接触汽车的销售与服务。”学徒班的学生杨国刚说。

    奉茶拜师仪式、企业师傅正式授课,在师傅的带领下进4S店进行实操训练,到可以独立完成汽车服务接待工作,跟企业员工一起参加定期举行的实操技能考核……现代学徒制的学生对企业文化的融入,对工作岗位的熟练度,都是普通学生所无法赶超的。今年4月份,由周礼、张峰玉老师指导的来自有道精英班的徐克彬、卿珊珊两位学生获得了湖南省职业院校技能大赛高职组汽车营销赛项一等奖第一名。

    “我们借鉴了德国汽车人才的培养模式,让企业全程参与育人过程,精准对接企业诉求,我们的学生懂理论、有技能,更懂企业的需求。”湖南汽车工程职业学院党委书记颜莉芝说。

[责任编辑:邵一婵]
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