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她被学生称为“思政女神”,她的思政课是校园选课“爆款”,她和学生在“教学相长”中一起领略理论之美……教师节之际,新华网采访了湖南省高校首届“最美思政课教师”、湖南大学马克思主义学院副教授刘莉萍,听她讲一讲“一个灵魂唤醒一个灵魂”的奥义。
精彩观点
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刘莉萍

当初是什么促使您走上了教师岗位?

当初是什么促使您走上了教师岗位?

小时候是一种很懵懂的向往,大学毕业后留校任教,然后继续攻读硕士、博士,成为了一名思政课老师。思政课是立德树人的第一堂课,让学生明白自我、他者、人生、社会、国家乃至于人类的发展规律,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。任教中,我深深地爱上了这个岗位,我知道我教授的课程影响着学生的人生、能点亮他们心中的那一盏灯,会成为照亮他们人生中的光。

在这个过程中,我与学生教学相长,一道把所有的体会、感受乃至磨难转化成成长的养料。同时不放弃对自己的要求,因为我知道“要给学生一碗水,你得有一桶水”,所以我保持着对周遭世界热切的好奇心、敏锐的观察力和丰富的情感体验能力。

这个时代是我任教师以来最高光的一个时刻,它是我们教师行业尤其是思政课教师遇到的一个最好的时代,我们肩上所扛责任和使命将职业神圣感提到了前所未有的高度。

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刘莉萍

作为思政课老师,怎样让您的思政课成为校园选课“爆款”?

作为思政课老师,怎样让您的思政课成为校园选课“爆款”?

上好思政课关键在老师。首先要有丰厚的理论修养,把理论的功底打扎实,才能把课讲透彻,以理论的透彻性、学理性去吸引学生。同时老师要保持对外界信息的敏感度,否则很快就out了,跟不上学生脚步,也就没办法回应学生的需求。

第二是情怀,教育是一个灵魂唤醒一个灵魂的过程,作为老师要有强烈的家国情怀、甘于为学生服务奉献、把教书育人作为天职。如果对这一点认识不够或者投入不够,那么上课是浮于表象,而不能真正去打动学生。

第三作为思政课老师还要有敏锐的观察力,能够把握住“热点”——学生在想什么、他们有什么样的认知心理特征、有什么样的问题关切。既要设身处地站在学生的角度去体验去感受去理解,也要紧跟时代变化。这样才能够回应学生,跟他们打成一片,学生觉得老师能够get到他们的点,“亲其师,才能信其道”。

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刘莉萍

教师节您想说些什么?

教师节您想说些什么?

我从教20多年了,我想对同行们说,有一分光就发一分热,做照亮学生的那一束光,用一个灵魂唤醒一个灵魂,希望我们都能遇见更好的自己,在这个过程中带着我们的学生一起开创更好的未来。

我想告诉学生们,你们这一代人实在是太幸运了。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的长征。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。而这个时代的中流砥柱、报国人才都在你们中间产生,所以你们的舞台是无限广阔的。(刘扬 刘昱)

刘莉萍
湖南大学马克思主义学院副教授
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